PRESENTAZIONE:
Le Nuove indicazioni nazionali menzionano esplicitamente l’Intelligenza Artificiale (IA) e il suo impatto, sottolineando che la scuola ormai non può più ignorare strumenti digitali legati all’IA, ma deve spiegarli e metterne in luce potenzialità e rischi. La tecnologia non è solo un mezzo per rendere le lezioni più interessanti: è anche un potente strumento che permette di personalizzare l’istruzione e adattarla alle esigenze di ogni studente; permette una didattica individualizzata, tarata sulle esperienze e sugli obiettivi all’interno di un contesto-classe che non emargina nessuno. Il corso mira a sviluppare un insieme di competenze fondamentali, che vanno dalla comprensione dei concetti di base dell’ IA alla loro integrazione pratica e consapevole nella didattica quotidiana.

RELATORI:
Maria Enrica BIANCHI – docente e formatrice  sulle problematiche dei disturbi dell’apprendimento, sulla didattica inclusiva e sulla valutazione. Coautrice di testi e articoli sulle tematiche citate.
Valerio ROSSO PLEVNA – Formatore per attività STEM, esperto in Tecnologie digitali innovative
Carlotta FALBO – Pedagogista esperta in gestione e sviluppo di programmi didattico-pedagogici per studenti e studentesse con bisogni educativi speciali (BES)

CALENDARIO DEGLI INCONTRI:
SCUOLA PRIMARIA
1° incontro: 9 marzo dalle 15.00 alle 17.00 (Bianchi)
2° incontro: 17 marzo dalle 15.00 alle 17.00 (Rosso Plevna)
3° incontro: 31 marzo dalle 15.00 alle 17.00 (Rosso Plevna)
SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO
1° incontro: 16 marzo dalle 15.00 alle 17.00 (Bianchi)
2° incontro: 24 marzo dalle 15.00 alle 17.00 (Rosso Plevna)
3° incontro: 9 aprile dalle 14.30 alle 16.30 (Falbo)
SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO
1° incontro: 23 marzo dalle 15.00 alle 17.00 (Bianchi)
2° incontro: 25 marzo dalle 14.30 alle 16.30 (Falbo)
3° incontro: 14 aprile dalle 15.00 alle 17.00 (Rosso Plevna)
ESERCITAZIONE PRATICA (2ore di studio on line e documentazione individuale): esercitazioni proposte dai formatori

Le iscrizioni dovranno pervenire online entro il giorno 5 marzo 2026 al seguente: LINK

[Nota informativa]